El silencio de las lecturas

«Donde quiera que estemos lo que oímos más frecuentemente es ruido. Cuando lo ignoramos no molesta. Cuando lo escuchamos lo encontramos fascinante».

Jhon Cage

Carlos Yusti

¿Qué libro escogeré? Ilustración Marion Arbona

En el exhaustivo libro, una historia de la lectura de Alberto Manguel cuenta como San Agustín descubre al primer lector silencioso en la persona del obispo Ambrosio, canonizado mucho tiempo después al igual que San Agustín. Al parecer era costumbre leer en voz alta, no obstante Ambrosio tenía una particular manera leer y en sus confesiones San Agustín escribe que cuando él leía sus ojos recorrían las páginas y su corazón penetraban el sentido; mas su voz y su lengua descasaban. Manguel explica que debido a que los libros se leían en voz alta no era necesario separar las letras que conformaban unidades fonéticas, sino que se enlazaban unas a otras en frases sin solución de continuidad. De alguna manera esa lectura silenciosa realizada por Ambrosio iba a ser decisiva en la construcción textual de los libros impresos como los conocemos en la actualidad. Seguir leyendo

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Una Pluma Delirante: la obsesión de un escritor

David Figueroa González

“Alguna gente no enloquece nunca.
Qué vida verdaderamente horrible deben tener.”
Charles Bukowski

El Escritor. Horace Pippin

Hace poco desperté algo confundido en mi cuarto, por inercia bajé de la cama y sin darme cuenta miré el calendario, para sorpresa tres días se habían ido de mi vida. No entendía dónde se habían ido todas esas horas, sin embargo, me sentía lleno de una nada absoluta, de un sin recuerdo tan espeso como el chocolate que solía beber en mi infancia. Esta situación extraña me hizo recordar varios textos de mis autores favoritos, no sé si por sus vivencias sórdidas o por sus relatos donde la locura es tan común como la sensatez. Al respecto, la enajenación mental es una temática de larga data dentro de la literatura moderna. Por un lado, es como si hubiese una parte loca y otra parte cuerda en el autor. El loco sueña furiosamente o delira, mientras el cuerdo selecciona, modula, censura y organiza, hasta darle forma a la historia que va a desarrollar. Seguir leyendo

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Decálogo del bibliotecario

Jesús Pérez Soto

Una biblioteca abierta al mundo… Ilustración de Jeremy Miranda

Un bibliotecario debe tener un autor favorito del que nunca debe dejar de hablar: un cuentista, un poeta, un novelista, un dramaturgo o un ensayista. Leer y releer la obra de su autor favorito, su vida, debe ser una de las fascinaciones de su oficio. Debe también leer los autores favoritos de su autor favorito para comprender con mayor exactitud y dimensión el pensamiento y la obra, valga la redundancia, de su autor favorito.

Cuando un bibliotecario tiene un autor favorito puede ayudar a que los lectores encuentren a sus autores favoritos porque tiene una estrategia para enseñar. Cuando un bibliotecario tiene uno o varios autores favoritos, puede dormir tranquilo, confiado en que por la mañana abrirá sus ojos y allí, debajo de la almohada se encuentra su tesoro: su cuento o poema preferido, su capítulo o escena predilecta, pero si no tiene un autor favorito y no anda en su búsqueda, carece de algo transcendental en su trabajo, pues un autor favorito enseña a amar sus libros y enseña también a amar los libros de los otros. Seguir leyendo

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Leer para adquirir un pensamiento propio

Galo Guerrero-Jiménez

Descubrir el valor que las palabras tienen es ir más allá de la literalidad que ellas representan en cualquier contexto de escritura y de lectura. Un libro o un texto, sea de la índole que sea, pero especialmente los literarios y filosóficos, son accesibles, primero por lo que dicen en sí, y luego por el valor que ese conjunto de palabras significan en cada lector no tanto para descubrir lo que somos como seres pensantes y actuantes, sino para darnos cuenta de las carencias que tenemos a partir de lo que el texto no lo dice textualmente pero que el lector tiene el olfato suficiente para descifrar las huellas de lo que no consta, de lo que está entre líneas y que, de una o de otra manera, le afecta en lo más íntimo de su sentir existencial. Seguir leyendo

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La literatura, un espacio habitable

Beatriz Helena Robledo

El sin par borracho Antón cayendo de un tropezón gritó con todo su aliento: ¿quién se cayó? Y  en la pared de un convento el eco le contestó: ¡yo!
-Mientes pícaro yo fui y si el casco me rompí lo taparé con pelucas.
¡Lucas!
-¿Me conoces tú tunante? Pues aguárdate un instante conocerás mi navaja.
¡Baja!
-Bajaré con sumo gusto ¿te figuras que me asusto? Al contrario, más me exalto.
¡Alto!
-Alto a mi piensa el bandido que al callarme estoy marchito. Seguir leyendo

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El lector y su doble. Elogio de lo imposible.

Alberto Manguel

Comienzo con una de mis novelas policiales favoritas, Gaudy Night, de Dorothy L. Sayers, leída por primera vez a los once o doce años y después muchas veces releída. Aquella noche, después del complicado casamiento de Lord Peter Wimsey con su amada Harriet Vane, a quien el aristocrático detective había defendido de un oprobioso cargo de asesinato, la duquesa de Denver, madre de Lord Peter, busca en su biblioteca un libro para aliviar su mente de las fatigas del día. Su mano se dirige hacia la novela de Cronin, Las estrellas miran hacia abajo, que está tratando de acabar desde hace varias semanas, pero decide que lo que necesita es algo menos lúgubre y más sedante, y la anciana duquesa se va a la cama con un ejemplar de Alicia en el País de las Maravillas. El lector, nostálgico, comprende. Seguir leyendo

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Leer y conversar

Galo Guerrero-Jiménez

Se aprende a hablar bien con gente que está en condiciones de conversar; en este orden somos aprendices, al igual que cuando se lee un libro y nos nace la idea de conversar con él, de interrogarlo, de cuestionar ciertas ideas o de pensar a raudales cuando se reflexiona sobre un tema determinado. Se trata, por lo tanto, de una actividad enormemente productiva; pues, la conversación y la lectura juegan un papel de interpretación, de validación, de teatro y, sobre todo, de taller porque ahí se habla y se aporta con ideas en torno a los diversos asuntos humanos que son evidentes tanto en una conversación como en una lectura. Seguir leyendo

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Cómo acercar el libro al niño

Jesús Pérez Soto

Acostúmbrese a llegar primero que sus alumnos, lo contario sería ponerse como blanco de ataque. Vístase para el momento, no de etiqueta, sino de acuerdo a la clase. Dele vida al ambiente de trabajo; haga que sus alumnos no vean un simple salón, sino un escenario para representar sus vivencias. Ordene las sillas de manera tal que sientan que se sentarán a disfrutar de un espectáculo. No descuide sus oídos, en el aula se debe respirar paz, tranquilidad, concentración y para ello está la música, que debe ser suave e inspiradora. Seguir leyendo

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Un mundo secreto

Fanuel Hanán Díaz

Fui un lector precoz. Recuerdo que un día amanecí leyendo el periódico, tendría como tres años. Mis padres no podían creer que realmente yo sabía leer y probaron a ponerme el periódico al revés varias veces, pero al final los convencí leyendo en voz alta varios párrafos al azar.

En realidad, aprendí a leer escuchando las clases improvisadas que mi abuela le daba a mi hermana. Y también porque desde que tengo memoria en mi casa siempre había libros y adultos lectores. Ese mismo año, en Navidad, el Niño Jesús me trajo una pistola de luces y un discreto paquete en papel kraft que tenía dos libros que cambiaron mi vida para siempre. Seguir leyendo

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Laura Szwarc: “Mejora, transforma al mundo la trasmisión del arte”

Entrevista realizada por Rolando Revagliatti

Laura Szwarc nació el 11 de enero de 1978 en Buenos Aires —ciudad en la que reside durante una parte del año—, República Argentina. Es artista, pedagoga y activista cultural. Es directora de Akántaros, entidad multicultural y transdisciplinar. Ha realizado guiones y llevado a escena: El fruto al árbol, el pez al agua y la paz al mundo”, “Otra historia de hadas”, “Para mirarte mejor”, “Del castillo a tu jardín” (teatro para todas las edades); “¡Qué brisa, la risa!” y “Caricias en tus pies” (obras para bebés); “Amor como pomelo”, “Palabras cómplices” y Seguir leyendo

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