El libro de artista y el libro-objeto en la escuela

Carlos Yusti

El libro de artista se podría definir como ese soporte por medio del cual se desarrolla un trabajo estético-visual y en el cual se combinan técnicas diversas con un lenguaje más cerca­no a las artes plástica que a lo literario. Surgieron a principios de los años sesenta y sus referentes inmediatos fueron los movimientos vanguardistas de la postguerra (Dadaísmo, Surrealis­mo, Futurismo, etc.) que iniciaron una especie de estampida editorial publicando libros y revistas experimentales en la que se jugaba con la imagen, la tipografía y el dibujo para hacer saltar las páginas y convertirlas en inigualables mecanos interactivos. El libro-objeto por su parte adopta el formato de libro tradicional para transformarse, en algunos casos, en un objeto tridimensional. También ocurre que el artista interviene un libro y le agrega dibujos, collages, doblas sus páginas hasta convertirlo en una escultura. En otras ocasiones ocurre que el libro tradicional se interviene, se ahueca y se llena de adminículos artísticos como postales, pequeñas esculturas y objetos inconexos con el arte o de variada configuración. En ambos casos los dos modelos mencionados no son libros para ser leídos y contienen una información visual lo que permite al lector/espectador a una interpretación y no a la lectura. Seguir leyendo

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Cómo me hice escritor

José Luis Sampedro

Foto cortesía La Vanguardia

Yo nací en Barcelona pero, con poco más de un año, mi familia se trasladó a Tánger, ciudad que en los años veinte era realmente cosmopolita, con una convivencia de culturas y religiones y una libertad de vivir que se perdió tras la guerra mundial. En mi colegio y en la calle yo convivía con amigos musulmanes e israelíes y conocía costumbres y creencias muy diferentes de las mías. De pronto, con ocho años, mis padres juzgaron conveniente enviarme a vivir a casa de un tío mío, médico en un pueblecito soriano, en tierras altas y frías. Seguir leyendo

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Leer hasta el fin

Juan Gustavo Cobo Borda

En pedazos de cuero, en huesos planos de camello, en tiestos de cerámica, en tallos de palmera, en tablillas de barro, los hombres, seres transitorios destinados a la aniquilación, han querido dejar memoria de su paso. Han inscrito su voz para contar lo que les paso. Y esas incisiones, esos signos, esos rasgos, reclaman el ojo que las acompañe y descifre. Que mantenga su impulso y sus pausas. El deseo que llevó a realizar ese conjunto de garabatos expresivos que ahora es una montaña, una casa, un árbol, un bisonte herido, un ave en pleno vuelo, un chamán con cuernos de venado en la cabeza que danza con un bastón ceremonial en la mano. Seguir leyendo

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Encuentros de niños lectores

Jesús Pérez Soto

Mi rincón de lectura. Ilustración de Jesse Reisch

“Apréndasela para que la diga cuando estén jugando”: Quién te va a querer a ti/ tan sucio y tan remendao/ camisa de cuero cru/ y botones de maíz tostao”. Y yo la repetía y sin mucho esfuerzo me la aprendía y cuando llegaba la hora del juego se las decía una y otra vez hasta fastidiarlos. Así fueron mis primeros contactos con un texto literario, de mano de mi madre, quien jugando me decía las coplas, pero que sin saberlo me estaba enseñando algo más profundo: a sentir la musicalidad que acompaña a ese tipo de textos, el placer por el ritmo, lo práctico que era la utilidad de la memoria (en esos casos); yo repetía la copla una y otra vez y lo hacía motivado porque me los aprendía con facilidad y porque era ella la que jugaba conmigo.

“Apréndase esta otra que está bonita para cuando vaya a la escuela: Allá arriba en aquel cerro/ hay una mata de ají/ cuando pasa la maestra/ le pica por la nariz”. Y yo imagina la picazón en la nariz de mi maestra a la que no conocía porque aún no me habían inscrito en la escuela, pero de la que me hacía la idea de que era valiente Seguir leyendo

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Vivir a plenitud desde la palabra

Galo Guerrero-Jiménez

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Fenómeno. Remedios Varo (1908-1963)

Voces y más voces es lo que más se escucha, lo que más se pronuncia, lo que más se pregona. El planeta está plagado de voces y más voces que los seres humanos generamos a cada momento y en cualquier lugar en donde nos es propicio comunicarnos. Esas voces son las que mueven al mundo: millones de palabras con las que cada individuo se juega su vida bien para realizarse con transparencia o bien para perderse en un marasmo de incertidumbres y de falta de plenitud para pronunciarse desde su condición más vil y antihumana.

La voz, la palabra en la oralidad es una y en la escritura es otra. Ambos registros nos dignifican si somos conscientes de como lingüística, cultural y socialmente asumimos esa palabra en la que está inmersa la naturaleza humana, nuestra más genuina convicción para la  proyección de nuestra racionalidad, de nuestra  emocionalidad y de nuestra espiritualidad que son los ámbitos excelsos  para vivir,para dar vida y para crecer con vida, respirando giros de grandeza humana, porque para eso está llamado el ser humano: vivir en plenitud desde la palabra. Seguir leyendo

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El libro para niños y niñas

José Gregorio González Márquez

zancudoEl libro ha representado por siglos el vehículo dilecto para trasmitir información, conocimientos y placer. La lectura de un libro cuando se realiza con amor, abre las puertas del inmenso firmamento de la imaginación. El lector agarra un libro para adentrarse en mundos desconocidos. Desde la incertidumbre camina  por sus laberintos para descifrar la magia que el escritor ha escondido en sus páginas. Cada hoja es auscultada con el goce de quien descubre vida en un territorio inhóspito, o escucha por primera vez el latido de la existencia.

Han existido muchos formatos del libro. En la antigua Mesopotamia se utilizaron primitivas tablillas hechas de arcilla para resguardar el conocimiento. Luego el papiro egipcio revoluciona la forma del libro. Con esta técnica se logra la elaboración de un rollo que facilita más su lectura. Pero, con la aparición del códice comienza a forjarse la visión del libro tal como lo conocemos en la actualidad. Seguir leyendo

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Un lugar en el mundo

Isabel Barceló

isabel_barcelofirmandoNo existía en el mundo un lugar más hermoso para leer que los brazos de mi madre. Esa lectura no consistía en descifrar palabras, sino imágenes y colores que cobraban vida y significado a través de lo que ella leía en voz alta. El universo entero se construía delante de mí. Y yo quedaba absorta ante tanta maravilla, fascinada por el mundo y sus peligros. Si atravesaba bosques solitarios para llevar la merienda a mi abuela, si una de mis hermanas abría la puerta al lobo confundiéndolo con nuestra mamá cabritilla, si una viejecita me ofrecía una manzana y yo la mordía confiada, todo lo horrible que aconteciera después yo lo vivía desde la protección y el calor del regazo materno. No hay mejor escuela de la vida que esa mezcla de amor y ficción.

Aprender a leer por mí misma fue una conquista, la más significativa de la infancia: a partir Seguir leyendo

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Los cuentos maravillosos

Gustavo Martín Garzo

9788478447336La razón última por la que contamos a un niño una historia es buscando su felicidad. No creo que haya una razón de más peso para hacerlo. Hay otras: que esa historia le enseñe a ser generoso, a amar la naturaleza y a los animales, a confiar en los que quiere, a no tener miedo. Pero lo esencial es que le haga feliz escucharla. Si no ¿para qué se la contaríamos? Es como cocinar para él. Lo hacemos porque necesita alimentarse, pero ese mundo de bizcochos, tartas de crema, natillas y leche frita, pertenece al mundo del alma, que es la parte menos doctrinal y previsible del hombre, porque el alma ama vivir sin porqués. Borges decía que quien escribe para niños puede quedar contaminado de puerilidad. Y es cierto, pero no lo es menos que el problema no está en los riesgos que se corren sino en cómo logramos salvarlos. Además ¿qué es ser pueril? Somos pueriles cuando jugamos con un niño pequeño o cuando paseamos con un perro. Somos pueriles cuando amamos a alguien, cuando nos arreglamos para ir a una fiesta o cuando bailamos, y lo seremos definitivamente cuando nos hagamos Seguir leyendo

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Poesía y geografía

Antonio Munoz Molina

libro_1304928807En aquel austero comedor no estaban aún el televisor y el frigorífico que ocuparían lugares de honor unos años más tarde. Había una ventana enrejada, una mesa camilla, una repisa de obra en un rincón donde estaba la radio, un reloj de péndulo colgado de la pared encalada. El tictac del mecanismo murmuraba en la caja de madera. Los cuartos y las horas resonaban nítidos como golpes de gong. Yo leía sentado en una silla de anea, apoyando los codos en la mesa, arrimado al brasero, abrigándome con las faldillas, en la casa donde reinaba el frío durante los meses de invierno. No había un sillón ni un sofá donde echarse a leer. De noche, los mayores se quedaban dormidos apoyando la cabeza sobre los brazos cruzados. El único sitio para descansar era la cama, y la cama estaba en un dormitorio helado. Cuando yo leía en ella se me quedaban frías las manos. Sostenía el libro con una mano mientras calentaba la otra debajo del embozo. Seguir leyendo

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Diciembre

Oscar Guaramato

st-nicholas-6-208x300Ha llegado otra vez el viejo amigo.
La niña lo encontró junto a la almohada, vuelto un friolento corderito de ámbar.
El hombre lo sintió caer sobre sus manos, como deshilachado plumón de codorniz.
A su llegada, la abuela se ha puesto a rememorar calladamente. Está inclinada ante la albura de seis pañales, cerquita del batidor que ha conocido la flor de estambre de la hija ausente, o el pañuelo y sus breves iniciales para el nieto que ayer regresó a casa.
Por los pardos senderos, el mes llegó cantando.
Antes, cuando se estaba entre al aire de los otros meses, las gentes andaban a pasos presurosos, cerrados los labios para evitar que hasta ellos se acercara la clara risa del colegial o el saludo alborozado de los claveles nuevos. Pero, ahora, diciembre ha regresado con su jubón de luz y ha subido a los ojos y la risa juguetea en los rostros y los hombres amordazaron sus recelos y las mujeres saben mirar como suyos a los niños distraídos que marchan casi a rastras, llevados de la mano del peón o del burgués. Seguir leyendo

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